В „Център за върхови постижения“ - Русе учителите на ППМГ преминаха обучение „Виртуална и добавена реалност“, за да се възползват пълноценно от новия СТЕМ-център 

Млада университетска преподавателка сканира с телефона си QR код и на екрана й се появява триизмерно изображение на географски обект, древна сграда, която се изучава по история, или пък небесно тяло, за което се учи по физика.

Вместо дълги абстрактни обяснения по биология хващаш специална писалка и с нея местиш макет на екрана на компютъра. Можеш да го завъртиш от всички страни, за да разгледаш вътрешността на човешки орган до най-малките подробности.

От ръка на ръка се предава статуетка, изработена преди 6000 години от праисторическите хора, живели по нашите земи. Само че статуетката е сканирана от оригинала в музея и възпроизведена от 3D принтер. Оказва се, че съществуват и 7D-принтери, които могат да фрезоват цял автомобил от карбон, който се движи и дори печели състезания.

Тези и много други чудеса показа професор Георги Христов от РУ „Ангел Кънчев“ на преподавателите от Математическата гимназия.

Те посветиха един свой съботен ден, за да отпътуват до „Център за върхови постижения“ в Русенския университет и да видят новостите в науката преди да ги преподават на своите ученици. „Толкова комплексна техника, каквато имаме ние, няма в другите екипи в страната. А те не са много и са базирани около университетите. Естествено, има и частни, но ние сме най-подготвените“ – сподели проф. Христов.

Самият професор има излъчването на Индиана Джоунс и се среща с нашите преподаватели между следните два служебни ангажимента – вчера е „сканирал“ цял черноморски остров заедно с терена и сградите на него, а на следващия ден отпътува за Бразилия. Нито професорите са както едно време, нито университетът, нито пък училищата ще бъдат. Те трябва да подготвят учениците:

- за новите потребности на бизнеса като фотограметрия и 3D мапинг;

 - за новите професии като например 3Dартист;

- за активности като това да се сканират сгради, географски обекти и дори хора.

Нашите учители всяка година разширяват погледа си върху съвременните технологии, за да могат да насочват учениците си към кариера в сферата на технологиите, изкуствения интелект, виртуалната и добавена реалност. А тя е напълно приложима във всички сфери на живота:

 - БЕДСТВИЯ АВАРИИ. Тримерните модели на терени могат да предвидят бъдещ разлив на реки при изобилни дъждове и наводнения.

 - КРИМИНАЛИСТИКА. 3D скенер на местопрестъплението и жертвата помага при разследването дори и месеци след престъплението.

 - АРХИТЕКТУРА И ОПАЗВАНЕ НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО. Екипът на проф. Христов е сканирал рушащата се вятърна мелница край с. Белинци, пострадала от пожар, с цел възстановяването й.

- ТУРИЗЪМ И МУЗЕЙНО ДЕЛО. В 15 музея в България и Румъния има „експонати за пипане“. Музейни експонати са 3D сканирани и принтирани, за да се ползват от незрящи посетители. Чрез холограмни игри децата се запознават с културното и историческо наследство. А тук, както и в Русенския исторически музей може да извършите виртуална разходка из Ивановските скални манастири в този вид, в който са били по време на Второто българско царство.

- СВЕТЪТ Е КИНОЗАЛА чрез 3D мапинг шоу и прожекции върху фасадите на сградите и дори върху крайморски скали.

Снимки и видеа от приключението на преподавателите във виртуалната и добавена реалност може да разгледате тук, както и да се вдъхновите за кариера, която да стартира от „Център за върхови постижения“ към РУ „Ангел Кънчев.

*Заглавието е превод на древната латинска сентенция "Veni, vidi, vici" – "Дойдох, видях, победих"